1、一、学情分析： 本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。

(相关资料图)

2、由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

3、 二、教学计划：部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我 健康成长），第二单元（爱护地球 共同责任），第三单元（多样文明 多彩生活），第四单元（让世界更美好）。

4、 通过第一单元《完善自我 健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。

5、懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

6、学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

7、 2、通过第二单元《爱护地球 共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。

8、 3、通过第三单元《多样文明 多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

9、我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同 文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

10、”4、通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。

11、对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。

12、三、教学目标： 懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。

13、 2、懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

14、 3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。

15、 4、初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对 策，体会“人类只有一个地球”的含义。

16、初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

17、 四、教学重难点： 懂得每个人都应得到尊重；学会如何尊重自己、他人。

18、  2、懂得宽容的意义，学会如何宽容。

19、 3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。

20、 4、明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境的行为习惯。

21、  五、教学措施： 让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。

22、2、课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道 德与法治。

23、 3、建立学习小组，开展小组合作学习。

24、让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。

25、4、用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。

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